디딤돌 중학 국어 생각독해 4 - 생각 읽기가 독해다!

괜찮다고 말하지만 괜찮지 않은 너와 나, 우리가 안고 사는 우울. 그리고 그 감정이 가져온 마음의 병 우울증. 화제의 채널



생각 읽기가 독해다!

똑같이 글을 읽었는데, 왜 국어 점수는 다를까요?

독해를 잘한다는 건 누가 더 빠른 시간 안에 글을 읽느냐를 가리는 것은 아닙니다. 글을 읽고 제대로 사고하는 과정을 배우는 것이 독해의 핵심입니다.

생각독해는 읽기의 과정에 초점을 두었습니다. ‘왜’라는 질문에서 시작해 ‘무엇을’, ‘어떻게’에 관해 생각해 볼 수 있도록 인문, 사회, 과학, 기술, 예술 등 다양한 분야를 관통하는 ‘빅 아이디어’를 선정해 단순히 글을 읽는 것을 넘어 생각하는 힘을 기를 수 있도록 도와줍니다.

수능이란 목적지를 가려면 지도를 펼치듯, 이제 생각독해로 제대로 시작해 볼까요?



지문을 읽고 문제만 풀어내면 독해 끝일까?

글쓴이의 생각까지 읽을 수 있어야 진짜 독해다!



독해는 글을 읽고 그 뜻을 이해하는 능력을 말합니다. 독해력의 기본은 글쓴이의 생각에 따라 짜여진 정보들, 즉 글의 내용을 얼마나 정확하게 파악할 수 있느냐에 달려 있죠.

그럼 글의 내용을 모두 이해하면 독해는 끝일까요?



어떤 글이든 글쓴이의 생각이 담겨 있지 않은 글은 없습니다. 그런데 글쓴이는 자신의 생각을 바로 말하지 않고 글 속에 꽁꽁 숨기곤 합니다. 독해력을 기르는 최고의 전략은, 이렇게 글의 내용을 읽어내는 데서 그치는 것이 아니라, 글쓴이의 입장이 되어 글에 숨어 있는 글쓴이의 생각까지 읽어 내는 것입니다.

글쓴이의 생각까지 읽을 수 있어야 진짜 독해입니다.



하나, 하나의 아이디어로 다양한 영역의 생각을 읽을 수 있다고?

똑같은 아이디어로 인문, 사회, 경제, 역사, 과학, 기술, 미술, 음악 등에서 어떤 생각들이 오고가는지 궁금하지 않나요? 생각읽기에서는 하나의 빅 아이디어로 다양한 영역의 생각들이 파노라마처럼 펼쳐집니다.

수능에 어떤 지문이 나올지 알 수 없는 막막함, 이제 생각읽기로 시작해보세요!



둘, 독해 원리가 궁금해? 글쓴이의 생각이 곧 독해원리다!

문제를 풀다 보면 글쓴이는 왜 글을 이렇게 썼을까, 왜 이런 문제를 냈을까? 궁금하면서도 한편으론 원망스럽기도 하죠? 지문 곳곳에 숨어 있는 이미지팁과 생각읽기가 수능이다에서 그 궁금증을 해결할 수 있습니다.



셋, 딱딱한 문단 구조는 NO! 재미있는 생각퍼즐로 생각을 구조화하다!

놀이처럼 각 문단에 담긴 생각을 퍼즐로 만드는 훈련을 반복하면, 나도 모르는 사이 한 편의 글을 읽을 때 머릿속에 그 글이 익숙한 퍼즐 형태로 보일 거예요!



넷, 한 단어로 생각을 모을 수 있어야 진짜 독해가 끝난다!

둥둥 떠다니는 먼지처럼 글을 읽기만 하고 생각을 정리하지 않으면, 내가 읽었던 그 글은 이내 내 머릿속에서 흔적도 없이 사라집니다. 길고 긴 글을 읽고 한 문장, 더 나아가 한 단어로 요약할 수 있어야 그 글은 진정한 내 것이 됩니다. 생각의 구조화에서 다양한 생각들을 문단으로 생각읽기 > 한 문장으로 생각읽기 > 한 단어로 생각읽기 통합해 내 것으로 만들어 보세요!



저자 및 소개 (이 책을 쓰신 선생님)



나태영 국어전문저자

김보라 영동일고등학교

김보미 고척고등학교

박성희 국사봉중학교

박석재 중앙대학교 사범대학 부속고등학교

박정준 오산고등학교

서경원 창현고등학교

유한아 국어전문저자

윤구희 효문중학교

윤치명 보성여자고등학교

이경호 중동고등학교

이민규 오산고등학교

정송희 고려대학교 사범대학 부속중학교

채재준 채재준 국어전문학원

홍성구 덕원여자고등학교