¿ÂÅÃÆ®, ¾î¶»°Ô °¡¸£Ä¥ °ÍÀΰ¡? - ¿Â¶óÀÎ »óÈ£ ÀÛ¿ë ±³¼ö¹ý °¡À̵å
Á¤°¡ : 15,800 ¿ø
ÀÛ°¡¸í : À̼öÁø (ÁöÀºÀÌ)
ÃâÆÇ»ç : ºñºñÅõ(VIVI2)
Ãâ°£ÀÏ : 2020-10-05
ISBN : 9791189303334 / K112633707
±¸¸Åó
Ã¥ ¼Ò°³
¿ÂÅÃÆ®, ¾î¶»°Ô °¡¸£Ä¥ °ÍÀΰ¡? - ¿Â¶óÀÎ »óÈ£ ÀÛ¿ë ±³¼ö¹ý °¡À̵å
±¦Âú´Ù°í ¸»ÇÏÁö¸¸ ±¦ÂúÁö ¾ÊÀº ³Ê¿Í ³ª, ¿ì¸®°¡ ¾È°í »ç´Â ¿ì¿ï. ±×¸®°í ±× °¨Á¤ÀÌ °¡Á®¿Â ¸¶À½ÀÇ º´ ¿ì¿ïÁõ. ÈÁ¦ÀÇ Ã¤³Î
Ä«ÀÚÈ彺ź ¸í¹® Å°¸Ê´ëÇб³ ¡®¸í°ÀÇ ±³¼ö»ó¡¯ ¼ö»óÀÚ, À̼öÁø ±³¼ö!
±³À° ÇöÀå¿¡¼ ¹Ù·Î ¾µ ¼ö ÀÖ´Â ¿ÂÅÃÆ® ¼Ö·ç¼Ç, ¿Â¶óÀÎ ¼ö¾÷ Q&A ¼ö·Ï!
¿Â¶óÀÎ ¸í°ÀǸ¦ À§ÇÑ ±³À° ¹é½Å
±³À°ÀÇ Æз¯´ÙÀÓÀÌ ÀüȯµÇ´Â ÀÌ ½Ã±â, ¾ÆÀ̵鿡°Ô ¹«¾ùÀ» °¡¸£ÃÄ¾ß ÇÒ±î? ¾î¶»°Ô ¼ö¾÷¿¡ Âü¿©½Ãų ¼ö ÀÖÀ»±î? ±³¼öÀÚ³ª ÇнÀÀÚÀÇ Áú¹®ÀÌ ´Ã¾î°¥ ¼ö¹Û¿¡ ¾ø´Ù. ±×·¯ÇÑ Áú¹®µé¿¡ ´ëÇØ ¸í·áÇÏ°Ô ÀÀ´äÇÏ°Ô ÇÏ´Â ÀÌ Ã¥Àº °£´ÜÇÑ ÀÎÅÍ³Ý °Ë»öÀ¸·Î ¾òÀ» ¼ö ÀÖ´Â Áö½ÄÀ» ³Ñ¾î °¡¸£Ä§°ú ¹è¿ò, ¹è¿ò°ú ½Çõ »çÀÌÀÇ ¿¬°á°í¸®¸¦ ÀÕ´Â ¿Â¶óÀÎ ±³À°ÀÇ ÃÑüÀû ¼Ö·ç¼ÇÀÌ´Ù.
±³À° ÇöÀå ¸¶ÀÎµå ¼Â°ú µ¿½Ã¿¡ ¿Â¶óÀÎ ¼ö¾÷¿¡ µû¸¥ µðÁöÅÐ ½ºÅ³¿¡ ´ëÇÑ ½Ç¿ëÀûÀÎ ¾È³»¼·Î¼ ±³À° ÇöÀåÀÇ ½ÇÁ¦ÀûÀÎ »ç·Ê¸¦ ÅëÇØ ¿Â¶óÀÎ Ç÷§ÆûÀÇ »ç¿ë ¹æ¹ý°ú ¿Â¶óÀÎ ¼ö¾÷ÀÇ Æ¯¼º¿¡ µû¸¥ ±³¼ö ¼³°è ¹æ¹ýÀ» Á¦½ÃÇÑ´Ù. ºü¸£°Ô º¯ÈÇÏ´Â ±³À°ÀÇ »õ·Î¿î °ø½ÄÀ» º¸´Ù ½±°Ô ÀÌÇØÇϵµ·Ï ¾È³»ÇÏ°í ÀÖ´Ù.
»óÈ£ ÀÛ¿ëÀ» À̲ø¾î³»´Â ¼ö¾÷ ¼³°è °¡À̵å
¿Â¶óÀÎ ¼ö¾÷À» ÁøÇàÇÏ´Â ±³»ç³ª Çлý, À̸¦ ÁöÄѺ¸´Â ÇкθðÀÇ °¡Àå Å« °ÆÁ¤Àº ¹Ù·Î »óÈ£ ÀÛ¿ëÀÇ ºÎÀç´Ù. ¿Â¶óÀÎ ±³À°ÀÇ ¼º°ø ¿©ºÎ´Â Áö½ÄÀ» ¾î¶»°Ô Àü´ÞÇϴ°¡ º¸´Ù ¾ó¸¶³ª È°¹ßÈ÷ »óÈ£ ÀÛ¿ëÀ» ÇÒ ¼ö Àִ°¡°¡ ±× ÇÙ½ÉÀÌ´Ù. ¹Ù·Î ±× ºÎºÐÀ» ÁýÁßÀûÀ¸·Î ´Ù·é´Ù. Æ۽Ǹ®Å×ÀÌÅͷμÀÇ ±³»çÀÇ ¿ªÇÒÀ» ÀçÁ¤¸³ÇÏ°í ¾î¶»°Ô Çϸé È°¹ßÇÑ »óÈ£ ÀÛ¿ëÀ» À̲ø¾î³»´Â ¼ö¾÷À» ¼³°èÇÒ ¼ö ÀÖÀ»Áö ¾È³»ÇÑ´Ù. ±× ¹æ¹ýÀ¸·Î¼ ÁÜ(ZOOM), Æе鷿(Padlet), Çø³±×¸®µå(Flipgrid) µîÀÇ ¿Â¶óÀÎ Ç÷§ÆûÀÇ È°¿ëÀ» Àû±Ø Á¦½ÃÇÏ¿© ½Ç¿ë¼ºÀ» ³ô¿´´Ù.
15³â ±³¼ö¹ý ¿¬±¸ÀÚ°¡ ¸»Çϴ ƼĪ ²ÜÆÁ
±³¼ö¹ý Àü¹®°¡ À̼öÁø ±³¼ö´Â À¯³â±âÀÇ Æ¯º°ÇÑ °¡¸£Ä§À» âÀÇÀûÀÎ ±³À° À̷п¡ Àû¿ëÇϸç ÀÌ Ã¥ÀÇ ÁÖÁ¦¸¦ À̲ø¾î³½´Ù. ¿Â¶óÀÎ ¼ö¾÷°ú ¿ÀÇÁ¶óÀÎ ¼ö¾÷Àº º»ÁúÀº °°À¸´Ï ¹æ¹ýÀûÀÎ ¸é¿¡¼ Â÷ÀÌ°¡ Å©´Ù. ¹Ì·¡ ±³À°Àº ¿ÂÅÃÆ®¸¦ ±â¹ÝÀ¸·Î ÇÏ´Â ¿Â¶óÀÎ ¼ö¾÷°ú º´ÇàÇÏ¿© ºí·»µðµå ±³À° ¹æ½ÄÀÌ ÁÖ¸¦ ÀÌ·ê °ÍÀÌ´Ù. ±× ÁöÁ¡¿¡¼ È¥¶õ½º·¯¿ö ÇÏ´Â ±³»çµé¿¡°Ô ¿Â¶óÀο¡ ÀûÇÕÇÑ »õ·Î¿î ±³¼ö¹ý°ú ¾ÈÁ¤ÀûÀÎ ¼ö¾÷ ¿î¿ëÀÇ Æ¼Äª ²ÜÆÁÀ» Á¦°øÇÑ´Ù. ƯÈ÷ ±³»çµéÀÇ Áú¹®À» Q&A·Î ¼ö·ÏÇÏ¿© ±Ã±ÝÁõ Çؼҿ¡ µµ¿òÀ» ÁØ´Ù.
ÀúÀÚ ¼Ò°³
À̼öÁø (ÁöÀºÀÌ)
Å°¸Ê´ëÇб³ ¿µ¾î±³À°°ú ±³¼ö, ¸í°ÀÇ ±³¼ö»ó(Teaching Excellence Award) ¼ö»óÀÚ.
2009³â ´º¿åÁÖ¸³´ëÇб³(State University of New York at Buffalo) ¿¡¼ ¿µ¾î±³À°ÇÐÀ¸·Î ¼®・¹Ú»ç ÇÐÀ§¸¦ ÃëµæÇÑ ÈÄ, ÇѾç´ëÇб³ ¿µ¾î±³À°À§¿øȸ ¼ö¼®¿¬±¸¿øÀ¸·Î ÀÏÇß´Ù. 2017³â ¿©¸§ Ä«ÀÚÈ彺ź ¾Ë¸¶Æ¼¿¡ ÀÌÁÖÇÏ¿´À¸¸ç ±×¶§ºÎÅÍ Áö±Ý±îÁö Å°¸Ê´ëÇб³(KIMEP University) ¿µ¾î±³À°°ú ±³¼ö·Î ÀçÁ÷ ÁßÀÌ´Ù. ´ëÇпø ÀçÇÐ ½ÃÀýºÎÅÍ °¡¸£Ä¡´Â ÀÏÀ» ½ÃÀÛÇØ ²ÙÁØÈ÷ ´ëÇÐ °´Ü¿¡¼ Çлýµé°ú ¼ÒÅëÇØ ¿Â ÀúÀÚ´Â °¡¸£Ä¡´Â ÀÏÀ» õÁ÷À¸·Î ¿©±â¸ç, 2019³â ÀçÁ÷ ÁßÀÎ ´ëÇп¡¼ ¡®¸í°ÀÇ ±³¼ö»ó(Teaching Excellence Award)¡¯À» ¼ö»óÇÏ¿´´Ù.
³í¹®Àº ¡®A Case Study of One English Language Teacher¡¯s Practices and Beliefs about Oral Corrective Feedback¡¯(2020), ¡®Impacts of Reflective Tools on Novice EFL Teachers¡¯ Self-efficacy Beliefs in Developing Countries : a Kazakhstan Case Study¡¯(2020), ¡®Kazakhstani EFL Instructional Teaching Strategies towards Heterogeneous Classroom¡¯(2020), ¡®Effects of Sequence and Storytelling Methods on EFL Development of an Adult Learner¡¯(2021) ¿Ü ´Ù¼ö°¡ ÀÖ´Ù. Àú¼¿¡´Â µµ¼ÃâÆÇ ºñºñÅõ(VIVI2)¿¡¼ Ãâ°£µÈ ¡º¿ÂÅÃÆ®, ¾î¶»°Ô °¡¸£Ä¥ °ÍÀΰ¡¡»¿Í ÇѾç´ëÇб³ ERICA ±³¼öÇнÀÁö¿ø¼¾ÅÍ¿¡¼ Ãâ°£µÈ ¡ºA Guide Book for Teaching in General(±³¼ö¹ý °¡À̵åºÏ)¡», ¡ºA Guide Book for Teaching in English(¿µ¾î °ÀÇ °¡À̵åºÏ)¡»ÀÌ ÀÖ´Ù.
ÀÛ°¡ÀÇ ´Ù¸¥Ã¥
¿ÂÅÃÆ®, ¾î¶»°Ô °¡¸£Ä¥ °ÍÀΰ¡? - ¿Â¶óÀÎ »óÈ£ ÀÛ¿ë ±³¼ö¹ý °¡À̵å
15,800 ¿ø
ºñºñÅõ(VIVI2)
2020-10-05
ÃâÆÇ»çÀÇ ´Ù¸¥Ã¥
ÃÊµî ³í¾î ¼ö¾÷ - ¸ÅÀÏ 20ºÐ ³í¾î Àбâ, ¿ì¸® ¾ÆÀÌµé »îÀÌ ¹Ù²ï´Ù
17,500 ¿ø
ºñºñÅõ(VIVI2)
2023-07-03
³ÊÈñµé¿¡°Ô °¡´Â µû¶æÇÑ ¼Óµµ - »î¿¡¼ ½ÇõÇÏ´Â ±³À° À̾߱â
16,500 ¿ø
ºñºñÅõ(VIVI2)
2022-10-13
¾î¼´Ù ºÎ¸ð - ¼ºÀå ¿ø¸®·Î Ç®¾î¾´ ÁÂÃæ¿ìµ¹ Ȩ½ºÄð ¸ðÇè±â
15,800 ¿ø
ºñºñÅõ(VIVI2)
2021-09-09
³ª´Â Çõ½ÅÇб³ ±³»çÀÔ´Ï´Ù - °¡Àå ¼³·¹°í ½Å³µ´ø Çູ±³½Ç ¹«ÇѵµÀü
15,800 ¿ø
ºñºñÅõ(VIVI2)
2021-09-01