교육에 진심입니다 - 경기 교사 연구년 7인의 이야기

김혜영 (지은이)
덕장초등학교
아이들을 저마다 고유성과 가능성을 지닌 존재로 여기며 2001년부터 하늘씨앗숲반을 꾸려가고 있습니다. 평소 자신을 ‘창문’이라는 별칭으로 소개하는데, 햇살 비추는 창문 곁에 머무는 이들이 자기 내면의 힘을 발견할 수 있도록 따스함과 여유를 선물하기를 소망합니다. 2022년 5월부터 스스로 세운 1인 인생 학교 ‘창문학교’를 운영하며 삶의 의미를 향한 성장을 지속하고 있습니다. 세상에 펴낸 책으로는 안양관악초에서 마을교육공동체 담당자로서 경험을 쓴 《업무명, 마을교육공동체》가 있고, 공저로 경제 체험교육 도서 《교실 속 마을활동》이 있습니다.


김진수 (지은이)
평택 새빛초등학교
32세에 독서를 시작으로, 36세에 기록과 글쓰기를 만나고 37세에 책쓰기를 만나서 제2의 인생을 살고 있다고 고백하는 19년 차 초등교사입니다.
교실 속에서 아이들의 가능성을 발견하고, 진정한 교학상장의 발판을 마련하기 위해 첫째도 본보기, 둘째도 본보기, 셋째도 본보기를 외치는 교사입니다.
저서로는 《밀알샘 자기경영노트》, 《평범한 일상은 어떻게 글이 되는가》 외 다수의 작품이 있습니다.


이선아 (지은이)
둔전초등학교
아이들을 보면 자꾸 웃음이 나는 24년 차 초등교사입니다.
예전에는 아이들 각자가 가지고 있는 가치를 발견하여 지지해 주는 것이 중요하다고 생각했는데, 지금은 그저 존재만으로도 빛이라는 걸 알려주고 싶은 선생님입니다. 벌써 혁신연구부장을 포함하여 16년 정도의 부장 경력을 가지고 있고 교육과정 지원단 및 컨설팅, 교육청 평가 프로그램 개발위원, 지역교과서 집필을 했습니다. 연구회와 교사 독서 모임 등 배우고 가르치는 일에 열심을 내며 살고 있습니다.
그런데 무엇보다 사람, 사랑을 제일 좋아합니다.


이현영 (지은이)
시곡중학교
‘국어’라는 과목이 좋아 20년이 넘는 시간 동안 교사로 지내고 있습니다. 독서를 통해 좋은 글들을 무수히 만날 수 있어 설레며, 학생들과 함께 나눌 수 있어 행복합니다. 학생들이 국어 시간 만나는 글을 통해 자신과 타인과 세상을 따뜻한 시선으로 바라보며 풍요로워지길 바라고 있습니다.


한미경 (지은이)
의정부 솔뫼초등학교
교사로 20년을 살았습니다. 교사라는 직에 둔 첫 10년은 교사 역시 인간으로 성장하는 시기이기에 온전히 교사로 살아가기에 집중하기 힘들었습니다. 그 후 10년은 교사관을 어떻게 세우느냐에 따라 교사로서의 숙련과 성장의 정도와 그 방향이 정리되는 시기였습니다. 이제 교사로서, 인간으로서 성장의 방법을 익힌 시기가 되었나 봅니다. 하지만 아직도 제대로 된 인간으로 서기 위해 고민이 끊이지 않습니다.


한민수 (지은이)
흥덕고등학교
수줍음이 많은 집돌이 문학 중년. 2002년에 늦깎이 교사가 되어 ‘장이불재(長而不宰)’, 가르치되 지배하지 않는다’는 생각으로 아이들을 만나고 있습니다. 용기를 내어 교실, 학교, 세상 속을 탐험하며 배우고 느낀 점을 나누고 싶어 ‘민수샘의 장이불재’라는이름으로 블로그와 브런치 스토리에 글을 씁니다. 배움중심수업, 글쓰기와 독서토론, 혁신교육을 주제로 전국의 선생님을 만나면서 함께 성장하고 있습니다. 저서로 《이번 생은 교사로 행복하게》가 있습니다.


황희경 (지은이)
불정초등학교
23년간 아이들 곁에서 아이들과 함께하는 삶을 살아온 평범한 초등교사입니다.
아이들이 ‘희경샘’이라고 불러줄 때 가장 행복합니다.
‘어울림, 함께하는 즐거움’을 실천하는 아이들로 키워 내고자 열심히 공부하고 성장해 온 혁신학교에서 보낸 10여 년을 귀하게 생각하고 있습니다.
현재 연구년을 통해 학교를 잠시 떠나 먼발치에서 바라보며 우리의 교육과 학교의 모습에 대해 고민하는 시간을 갖고 있습니다.
이 시간을 통해 사유하고 성찰했던 내용을 글로 쓰면서 글쓰기의 매력을 새롭게 알아가고 있는 글쓰기 신생아입니다.